22 августа – ИА SM.News Тюмень. До начала учебного года остается совсем немного, дети не горят желанием идти в школу после длительных каникул. Учителя всегда говорят: «У нас нет времени на раскачку». Плотная и насыщенная образовательная программа и подготовка к важным испытаниям, которая начинается с первых учебных недель, не дают расслабиться ни школьникам, ни родителям, ни учителям. О том, как органично влиться в учебный процесс после долгого отдыха, корреспонденту ИА SM.News рассказала учитель и репетитор по русскому языку и литературе Татьяна Авдеева.
Расскажите, что можно начать делать родителям сейчас, чтобы помочь детям настроиться на учебный лад?
В таких случаях я обычно говорю: «Спокойствие. Только спокойствие». Сразу вспоминаю взрослых, которые после отпуска тоже не хотят выходить на работу. И детям нужно время адаптироваться. Поиграйте дома в интеллектуальные игры, почитайте, посмотрите научные фильмы, сходите в музей, посетите вместе мероприятие в развивающем центре около дома — так скажем, «пробудите» мозговые процессы.
Первого сентября ребята встречают своих одноклассников, учителей, вливаются в школьные будни, и все встает на свои места. Здесь больше совет на сентябрь. Не будьте для своего ребенка тем самым начальником, который постоянно нервничает, кричит и пытается наказать. Родителям первоклассников — особого терпения.
Что обычно делают учителя, чтобы добиться собранности детей в начале учебного года, при этом не перегрузив их, когда они еще не вполне готовы окунуться в процесс?
Я думаю, что у каждого педагога есть свои секретики, как организовать класс. Могу рассказать о том, какие методы использую я и мои друзья-коллеги.
Как бы нам ни хотелось, у детей в сентябре на первый план выходит общение. Поэтому им нужно дать время наговориться вне класса. Например, организовать совместный выезд на базу отдыха, поход в рощу, расположенную недалеко от образовательного учреждения, или пригласить на уборку территории.
Если говорить про учебный процесс, то здесь классные руководители пересаживают детей, учителя задают меньше домашнего задания, а некоторые не ставят плохие оценки в течение первых двух недель. На уроках больше творческих и проектных заданий. Мой фаворит — работа в группах или парах.
В первой четверти учебная программа начинается с повторения, поэтому есть возможность уделить больше времени устным заданиям, так как и рука с непривычки ленится выполнять письменные упражнения.
Сейчас 9 и 11 класс у всех ассоциируется с двумя страшными аббревиатурами — ОГЭ и ЕГЭ. Когда стоит погружаться в подготовку? Стоит ли сразу, с сентября, настраивать детей на сдачу важных испытаний или нужно как-то постепенно их подготавливать?
Я считаю, что лучше начать подготовку заранее. Экзамен — это же не только знания. Это уверенность в себе, умение бороться со страхом, думать в напряженной ситуации, принимать ответственные решения.
На что нужно обратить внимание родителям? На результаты декабрьских пробных экзаменов. После двоек дети говорят, что справятся и исправят ситуацию, но, как показывает практика, результаты остаются прежними. Взрослым важно своевременно это заметить и помочь.
Плюс сейчас большой поток абитуриентов, и борьба идет за каждый балл. Если вы планируете поступить, то нужно начинать работать уже сейчас.
Подростки во все времена были эмоциональными, порой дерзкими. Ребята ищут себя, хотят самовыражения, могут говорить грубости и открыто заявлять о том, что им нравится, а что нет. Родители не всегда могут объективно подойти к вопросу, у них сдают нервы. Как реагировать учителю на такое поведение? Нужно стать другом или всегда соблюдать иерархию?
Здесь нужен некий баланс. Подростки хотят себя позиционировать взрослыми, но они все равно дети, поэтому иерархию не стоит нарушать. Но и в конфликтной ситуации взрослому важно не идти на поводу эмоций в контратаку. Сопротивление и «игра принципов» ни к чему хорошему не приведут.
Здесь правильным будет показать подросткам, что мы, взрослые, не только слушаем их, но и слышим. Уважение к личности ученика и его интересам помогут выстроить доверительные отношения.
Сейчас все школьники готовятся к выпускным испытаниям с помощью репетиторов. Когда стоит приступать к поиску репетитора по подготовке к ЕГЭ? Как выбрать своего репетитора и на что стоит обращать внимание?
Точно не в мае стоит приступать к поиску репетитора, будет уже поздно.
Для начала необходимо определить уровень знаний, которым вы владеете. Если понимаете, что не вся программа основного общего образования освоена, то подготовку к ЕГЭ можно начать заранее — например, в начале 10 класса. В этом случае вы в спокойном темпе разберете все задания, у вас будет достаточно времени для практики. Чаще всего в августе репетиторы уже приглашают на курсы, здесь можно определиться — в группе или индивидуально, очно или онлайн вы хотите заниматься.
Если вы хорошо знаете предмет, который вам предстоит сдать, но «западают» только некоторые темы, то в этом случае удобнее будет отработать точечно в любое время.
Репетиторов много, у детей и родителей есть прекрасная возможность выбрать того, с кем школьнику будет комфортно заниматься. Обращайте внимание на диалог с учителем: насколько приятно с ним общаться; читайте отзывы, узнавайте про результаты прошлых лет. Доверяйте себе, следите за своими ощущениями во время занятий: как вы себя чувствуете, напряженно или уверенно?
Насколько возможно совмещать работу учителя и репетиторство? Или все же стоит выбрать что-то одно и развиваться в этом направлении?
Что выбрать, каждый решает сам, конечно. В учительстве и репетиторстве есть свои плюсы и минусы. Все зависит от нагрузки, расписания и дополнительных мероприятий. Школа живет в своем ритме. На планерке объявили, что во вторник конкурс смотра строя и песни, а там никто не будет подстраиваться под вас, уточнять, готовите ли вы по вторникам к ОГЭ Машу или нет. При большом желании совмещать можно.
Как учителю, который решил стать репетитором, заявить о себе? Как и где искать подопечных?
Сейчас популярностью пользуются социальные сети. Можно смело «говорить» в постах или записывать видео о том, что вы сменили деятельность, стали заниматься частной практикой; главное — действительно заявлять о себе, чтобы люди знали о вас.
Можно обзвонить знакомых, у которых дети пошли в 9 класс, например, и создать группу по подготовке к экзамену. Именно так было организовано мое первое онлайн-обучение.
А вообще я считаю, что самая лучшая реклама — сарафанное радио. Делаете свое дело качественно — люди с радостью делятся контактами.
Есть и в Интернете много различных площадок по поиску учеников, можно зарегистрироваться, рассказать о себе. Здесь важно помнить про комиссию, которую придется оплатить, если ученик будет найден.
Сейчас большой спрос на услуги репетиторов, поэтому определите для себя с кем и когда вы хотите работать и просто начинайте действовать!
Какая ответственность лежит на репетиторе?
Самая большая ответственность репетитора — найти подход к ребенку, выявить и устранить причину неуспеваемости. А результат работы зависит уже и от репетитора, и от ученика. Задача преподавателя — объяснить, ученика — взять максимум.
Бывает ли такое, что ученик и/или родитель надеется, что, заплатив деньги репетитору, они уже получат результат в кармане?
К сожалению, такое бывает. Но если смотреть в целом, то чаще к репетиторам обращаются мотивированные дети или заинтересованные родители.
Что для вас работа учителя? Какими качествами и навыками нужно обладать, чтобы стать профессионалом?
Для меня учитель — это не профессия, это образ жизни. Представьте колесо обозрения. Представили? Так и в преподавании. Я каждый учебный год совершаю круг со своими пассажирами. Мы продумываем маршруты, работаем со страхами и, конечно же, берем новые высоты! Подходя к аттракциону, я с теплотой вспоминаю каждую посадку и, не задумываясь, захожу в кабинку снова…
Чтобы стать настоящим профессионалом, необходимо не бояться ответственности, постоянно совершенствовать свои знания, перенимать опыт, давать открытые уроки. Но за всем этим стоит самое главное — любовь к детям, к преподаванию.
